Universidad Pontificia Comillas korzysta z pomocy Sony przy wprowadzaniu nauczania hybrydowego
- Pandemia koronawirusa wymusiła wprowadzenie hybrydowego modelu nauczania, obejmującego zarówno fizyczną obecność studentów na zajęciach, jak i nauczanie zdalne
- Celem uniwersytetu było zapewnienie jednakowej jakości nauczania wszystkim studentom, zarówno przebywającym w kampusie, jak i w domach
- W 228 salach lekcyjnych zainstalowano kamery zdalnie sterowane PTZ Sony z serii SRG
- Mikrofon formujący wiązkę MAS-A100 rejestruje mówiących wykładowców i studentów bez zakłóceń i sprzężeń zwrotnych
- Nowy system zapewnia każdego dnia ponad 900 godzin nauki dla przeszło 6000 studentów
- Do studentów w domach dociera wyraźny obraz HD i czysty dźwięk
- Mikrofony niewymagające używania rąk zmniejszają ryzyko infekcji u wykładowców
Wysoka jakość obrazu dzięki dużej czułości i mocnemu zoomowi.
Rozwiązanie do prowadzenia wykładów i prezentacji z wolnymi rękami wyposażone w zaawansowaną technologię wzmacniania mowy.
Więcej o rozwiązaniach Sony do nauczania hybrydowego
Chcieliśmy zapewnić studentom wrażenia maksymalnie zbliżone do fizycznego udziału w zajęciach, a dzięki firmie Sony udało się nam tego dokonać.
Luis Francisco Blanco,
Comillas Pontifical University
Nowa wizja nauczania
Szkoła wyższa Universidad Pontificia Comillas w Madrycie kształci ponad 15 000 studentów uczęszczających na 120 rodzajach zajęć.
Pandemia koronawirusa zmusiła uczelnię do rewizji tradycyjnego modelu nauczania opartego na wykładach. „Wobec kryzysu wywołanego przez COVID-19 i perspektywy zdalnego nauczania studentów przystąpiliśmy w maju do analizy możliwych scenariuszy”, wyjaśnia Luis Francisco Blanco, dyrektor ds. informacji na Universidad Pontificia Comillas. „Skontaktowaliśmy się z różnymi dostawcami, których rozwiązania mogły spełnić nasze potrzeby. Kiedy zobaczyliśmy możliwości oferowane przez Sony, nie zastanawialiśmy się dłużej”.
Mimo że niektóre zajęcia już wcześniej były transmitowane online, nagła zmiana okoliczności wykluczyła jakąkolwiek fizyczną obecność studentów i wymusiła nauczanie wirtualne. Aby zapewnić jednakowe warunki nauki studentom pozostającym w kampusie i przebywającym w domach, uniwersytet rozpoczął gruntowną modernizację swoich systemów audiowizualnych.
228 klas przygotowanych do nauczania hybrydowego
Podstawowym wymogiem było dostarczenie kamer i mikrofonów, które tworzyłyby wrażenie najbardziej zbliżone do fizycznej obecności w klasie. „Od kamer oczekiwaliśmy szerokiego zakresu zoomu, który pozwalałby objąć całą salę, większej precyzji ujęć i możliwości łatwego, zdalnego zmieniania ustawień”, mówi Luis. „Szukaliśmy czegoś, co będzie proste w użyciu dla wykładowców, a studentom zapewni wrażenie maksymalnie zbliżone do obecności w klasie”.
Przygotowując się do nauczania w dwóch modelach, uczelnia postanowiła zatem wyposażyć 228 klas w kamery zdalnie sterowane SRG i mikrofony formujące wiązkę MAS-A100 Sony.
Kamery SRG rejestrują wyraźny obraz Full HD i pozwalają wykładowcom z łatwością regulować zoom i inne ustawienia przy użyciu pilota. Zainstalowane na suficie mikrofony formujące wiązkę MAS-A100 rejestrują głos wykładowców i studentów w sali bez fizycznego kontaktu między nimi, zmniejszają więc ryzyko infekcji. Zaawansowane przetwarzanie sygnału z użyciem specjalnych algorytmów Sony pozwala wyodrębniać mowę i tłumić niepożądane sprzężenia zwrotne i hałasy.
Jednakowe wrażenia przy nauczaniu fizycznym i wirtualnym
„Sony ściśle współpracuje ze swoimi klientami, by zrozumieć ich potrzeby i dostarczać im optymalne rozwiązania”, mówi Maxime Lemoine, menedżer ds. marketingu segmentowego i handlowego w Sony. „W przypadku uniwersytetu Comillas chcieliśmy zapewnić najlepsze możliwe wrażenia zarówno studentom i wykładowcom fizycznie obecnym w sali, jak i pracującym zdalnie”.
Dzięki nowemu systemowi od września 2020 r. uczelnia transmituje ponad 900 godzin zajęć dziennie do ponad 6000 studentów. „Chcieliśmy zapewnić studentom wrażenia maksymalnie zbliżone do fizycznego udziału w zajęciach”, mówi Luis. „Dzięki firmie Sony udało się nam tego dokonać”.
